Diálogo para el aprendizaje en el aula, empresa y sociedad

Rojas Chadid, José Enrique

dc.contributor.author	Rojas Chadid, José Enrique
dc.date	Enero - Junio	es
dc.date.accessioned	2015-06-10T14:09:35Z
dc.date.available	2015-06-10T14:09:35Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	1692-5858
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/1129
dc.description.abstract	La ausencia del diálogo en el aula, empresa y sociedad provienen de estructuras de aprendizaje individualistas, de organizaciones con ausencia de ”pavos reales” y abundancia de “pingüinos”, y de sociedades excluyentes. El diálogo es la forma de conectar la interdependencia global y la posibilidad de formar empresas que aprenden.	es
dc.description.abstract	Abstract: The lack of dialogue in the classroom, company and society come from structures of individualists learning of organizations with lack of “peacocks” and plenty of “penguins” and from exclusive societies. The dialogue is the way to connect the global interdependence and the possibility to form companies for learning.	en
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.relation.ispartofseries	;No. 13 Pág. 79-83
dc.subject	Dialógica	es
dc.subject	Lenguajeo	es
dc.subject	Dialogue	es
dc.subject	Language	es
dc.title	Diálogo para el aprendizaje en el aula, empresa y sociedad	es
dc.title.alternative	Dialogue for classroom learning, business and society	es
dc.type	Article	es