Diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales /

Abstract

El tema de la presente investigación “Diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales” se desarrolla para dar solución funcional, técnica y estética a espacios pedagógicos destinados a niños y niñas especiales (retraso mental, autismo, síndrome de Down) La idea de desarrollar esta investigación surge de la inconformidad con el espacio pedagógico por parte de los miembros de la Escuela Josefa Donado, en el aula de atención de niños y niñas especiales. La importancia de este proyecto radica en brindar a los actores educativos una herramienta de consulta para el diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales mediante la creación de un manual de propuestas de diseño, donde se muestran algunas consideraciones arquitectónicas de diseño interior que requieren estos espacios.