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    <title>DSpace Collection: Revista de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas</title>
    <link>http://hdl.handle.net/11619/1814</link>
    <description>Revista de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas</description>
    <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 07:29:54 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-15T07:29:54Z</dc:date>
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      <title>Valores noticiosos: una revisión de la literatura académica /</title>
      <link>http://hdl.handle.net/11619/3880</link>
      <description>Title: Valores noticiosos: una revisión de la literatura académica /
Authors: Molina Jácome, Isaías; Camargo, Natalia; Guerrero, Alex; Magallanes, Loreta
Abstract: Se revisa la literatura académica del concepto “Valores noticiosos” y corresponde a la primera fase de la investigación “Efecto de la&#xD;
fotografía de homicidios, accidentes y heridos en las emociones humanas”. El objetivo es investigar tendencias, metodologías, origen&#xD;
de los estudios, revistas que los publican, entre otros aspectos. Aplicó un análisis de contenidos, a una muestra 50 artículos con&#xD;
criterios de inclusión y exclusión. Los resultados sugieren la identificación de seis tendencias emergentes en la literatura académica:&#xD;
1. Tipologías de news values. 2. Selección. 3. Cobertura. 4. Rutinas periodísticas. 5. Web y. 6. Redes sociales y concluye evidenciando&#xD;
una concentración de la investigación en revistas académicas europeas, ubicadas en Scopus y con una presencia nula estudios de&#xD;
Latinoamérica.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11619/3880</guid>
      <dc:date>2018-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Perfil atencional y mnémico de los boxeadores profesionales que entrenan en el coliseo deportivo de Montería, Colombia /</title>
      <link>http://hdl.handle.net/11619/3879</link>
      <description>Title: Perfil atencional y mnémico de los boxeadores profesionales que entrenan en el coliseo deportivo de Montería, Colombia /
Authors: Londoño Ocampo, León Paolo; Burgos Navarro, Juleth Paola; Díaz Morelo, Divis Paola; Herrera Camocho, María Alejandra
Abstract: Se presentan los resultados del estudio1 “Perfil atencional y mnémico de los boxeadores profesionales que entrenan en el coliseo&#xD;
deportivo de Montería”. Esta investigación fue realizada por el grupo Neurocognición del Programa de Psicología de la Universidad&#xD;
Cooperativa de Colombia de la Sede Montería. El objetivo se centró en identificar alteraciones en la atención y la memoria en&#xD;
los boxeadores debido a las posibles conmociones cerebrales y/o traumatismos craneoencefálicos (TCE) sufridos en los combates;&#xD;
estas lesiones causan deterioro en la calidad de vida. El fin último del estudio fue mostrarles a los boxeadores el riesgo inminente&#xD;
en el que se encuentran cada vez que se enfrentan a un contrincante y cómo su cognición se va alterando. Se aplicó NEUROPSI -&#xD;
Batería Neuropsicológica breve en español (Atención y Memoria) a sietes boxeadores profesionales quienes conformaron la población&#xD;
total. Resultados. Los dominios atención y memoria indican que se encuentran por debajo de la media con relación a la puntuación&#xD;
de referencia, tendiendo al límite inferior. Conclusiones. La prueba NEUROPSI es sensible ante la identificación de alteraciones&#xD;
cognitivas, más aún en sujetos que practican el boxeo, teniendo en cuenta que es un deporte riesgoso para el cerebro y la cognición de&#xD;
quienes lo practican, ya que puede ocasionar daño cerebral.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11619/3879</guid>
      <dc:date>2018-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Paraguay y las complejidades de una nación bilingüe: la contradicción del idioma guaraní como símbolo nacional y su condición de diglosia /</title>
      <link>http://hdl.handle.net/11619/3878</link>
      <description>Title: Paraguay y las complejidades de una nación bilingüe: la contradicción del idioma guaraní como símbolo nacional y su condición de diglosia /
Authors: Von Streber Lee, Guilherme
Abstract: Paraguay es uno de los únicos países en Sudamérica que posee dos idiomas oficiales. El guaraní es uno de ellos y conforma un pilar&#xD;
de la identidad de los paraguayos. Sin embargo, el uso del guaraní parece disminuir progresivamente. Aparentemente, el gobierno y&#xD;
las actitudes de los hablantes no favorecen su uso en la sociedad, Por lo tanto, en esta investigación se pretende identificar cuál es el&#xD;
vínculo entre el aprecio que los paraguayos confiesan sentir hacia el guaraní y—contradictoriamente—el desprestigio lingüístico que&#xD;
la mayoría atribuye a la lengua vernácula.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11619/3878</guid>
      <dc:date>2018-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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      <title>Las Prácticas Educativas Familiares en el desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas entre dos y cinco años de edad en la ciudad de Medellín /</title>
      <link>http://hdl.handle.net/11619/3877</link>
      <description>Title: Las Prácticas Educativas Familiares en el desarrollo de habilidades sociales de niños y niñas entre dos y cinco años de edad en la ciudad de Medellín /
Authors: Isaza Valencia, Laura
Abstract: Artículo derivado de investigación, orientado a analizar la relaciones presentes, las prácticas educativas familiares y el desempeño&#xD;
en habilidades sociales de niños y niñas entre 2 y 5 años de edad en la ciudad de Medellín. Se evaluaron las actuaciones de los padres&#xD;
y madres desde las prácticas educativas familiares: autoritario, equilibrado y permisivo con la Escala Prácticas Educativas Familiares&#xD;
(PEF) de Alonso y Román (2003) y el desempeñó social mediante los seis repertorios conductuales estudiados por Monjas (2000). La&#xD;
investigación fue de tipo descriptivo correlacional. Se trabajó con una muestra de 100 niños, y sus respectivas familias. Los resultados&#xD;
muestran respecto a las prácticas educativas que a mayor utilización de estrategias autoritarias y permisivas por parte de las familias&#xD;
menor desarrollo de repertorios para relacionarse con las demás personas presentaran los niños y niñas, por el contrario a mayor&#xD;
presencia de prácticas equilibrada mayor desarrollo de repertorios para interactuar.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jun 2018 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">http://hdl.handle.net/11619/3877</guid>
      <dc:date>2018-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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