El dilema de cultivar autores en ascenso

Lara Bejarano, Julio César

dc.contributor.author	Lara Bejarano, Julio César
dc.date	Enero - Junio	es
dc.date.accessioned	2015-06-10T14:20:33Z
dc.date.available	2015-06-10T14:20:33Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.issn	1692-5858
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/1131
dc.description.abstract	El tema que se aborda obedece a la necesidad de estudiar la triada Pedagogía-Cine-Tv; con el fin de escudriñar en los modelos tradicionales de enseñanza y como desde una óptica diferente, la semiótica, se puede establecer nuevos procesos de enseñanza donde los estudiantes se favorezcan. Es decir, estamos frente a una iniciativa encaminada a construir un programa académico sensible y completo, aún cuando ello siempre sea una utopía, puesto que habrá por delante objetivos cada vez más altos que alcanzar.	es
dc.description.abstract	Abstract: The issue being addressed due to the need to study the triad Pedagogy-Film-TV, in order to peer into the traditional models of teaching and as from a different perspective, semiotics, we can establish new processes of teaching where students is conducived. That is, we face an initiative to build a sensitive and comprehensive academic program, even if it always is utopian, that lie ahead as ever higher goals to achieve.	en
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.relation.ispartofseries	;No. 13 Pág. 121-123
dc.subject	Pedagogía	es
dc.subject	Pedagogy	es
dc.subject	Mercado	es
dc.subject	Market	es
dc.title	El dilema de cultivar autores en ascenso	es
dc.title.alternative	The dilemma of cultivating growing authors	es
dc.type	Article	es