Entre o Público e o Privado: Imprensa e Representação Feminina

Abstract

El estudio es una reflexión sobre las representaciones de género en publicación imprensa. El tema trata de los espacios del género femenino, en los que presuponen cambios significativos en comparación con el pasado, se centra en la presencia de las mujeres en la imprenta. El corpus analizado consistirá en artículos y anuncios que representan la figura femenina en la revista publicada en Parana/Brazil. Finalmente, el enfoque demuestra que las revistas representan una instancia para producir mecanismos de subjetividad a los lectores, y especialmente por la fuerza y discursos que expresan un contexto histórico-social legítimo.

Resumo: A pesquisa busca investigar as representações de gênero na mídia impressa. O tema abrange os espaços do gênero feminino, em que se pressupõem significativas alterações em comparação com tempos passados, focalizando a presença da mulher na imprensa. O corpus analisado será constituído por reportagens e anúncios publicitários que representem a figura feminina na Revista A Bomba veículo editado pela imprensa paranaense. Esta abordagem usa teorias ligadas à História Cultural. O objetivo é demonstrar que as revistas representam uma instância pedagógica ao produzir mecanismos ou dispositivos pedagógicos de subjetivação para as leitoras e, sobretudo, por expressar discursos vigentes e legitimados num contexto histórico-social.

Abstract: This research investigates the gender representations in print media. The theme covers the female spaces in which significant changes are presupposed, comparing to the women representation within media in the past. The analyzed corpus will consist of reports and advertisements published at the paranaense Journal A Bomba. This approach uses theories linked to the Culture History. The goal is to show that magazines representan instructive instance, both by producing subjectivation pedagogical mechanisms and dispositives to the readers and chiefly for expressing current and legitimated speeches within a socio-historic context.