Diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales /

dc.contributor.author	Universidad Autónoma del Caribe
dc.date.accessioned	2016-09-27T20:28:04Z
dc.date.available	2016-09-27T20:28:04Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/2170
dc.description.abstract	El tema de la presente investigación “Diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales” se desarrolla para dar solución funcional, técnica y estética a espacios pedagógicos destinados a niños y niñas especiales (retraso mental, autismo, síndrome de Down) La idea de desarrollar esta investigación surge de la inconformidad con el espacio pedagógico por parte de los miembros de la Escuela Josefa Donado de Soledad Atlántico, en el aula de atención especial. La importancia de este proyecto radica en brindar a los actores educativos una herramienta de consulta para el diseño de ambientes escolares mediante la creación de un manual de propuestas de diseño, donde se muestran algunas consideraciones de diseño interior que requieren estos espacios.	es
dc.description.sponsorship	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.subject	Arquitectura y urbanismo	es
dc.title	Diseño de ambientes escolares para niños y niñas especiales /	es
dc.type	Working Paper	es