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Una mirada reflexiva a la comunicación audiovisual, dentro del marco del cambio social desde la escuela /

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dc.contributor.author Gil Arévalo, Katherine
dc.contributor.author Amaris Calvano, Ibianllys
dc.date.accessioned 2019-02-06T20:14:12Z
dc.date.available 2019-02-06T20:14:12Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/11619/3831
dc.description.abstract Este artículo de investigación tiene como propósito analizar y demostrar que los procesos de edu-entretenimiento son una herramienta esencial para el cambio social; gracias al auge que han tenido las nuevas tecnologías, se han tomado como un medio informativo para llegar a los jóvenes y ser instruidos en alguna temática en específico; en este caso, el tema de la prevención de embarazos adolescentes y enfermedades de transmisión sexual. El siguiente estudio fue realizado en el municipio de Ciénaga, Magdalena, a finales del año 2017, con estudiantes del grado 11 de la Institución Educativa San Juan del Córdoba. Dichos jóvenes hicieron parte de un proyecto, nombrado Por mí, yo decido; comprendido durante un año escolar mientras cursaban grado noveno; y guiado por dos de sus profesores, en articulación con otras asignaturas y en el cual se tuvo en cuenta la estrategia comunicativa y audiovisual: Revela2 Desde todas las posiciones. Las autoras de este escrito, hicieron una investigación una vez finalizado el proyecto como búsqueda de resultados; a través de un taller de memoria, sobre la posterior interpretación por parte de los adolescentes, de los conceptos e información que se impartieron durante el curso. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Universidad Autónoma del Caribe. es
dc.relation.ispartofseries TPGCO 1036C;
dc.subject Eduentrenimiento, es
dc.subject Comunicación audiovisual, es
dc.subject Cambio social, es
dc.subject Sexualidad en las escuelas es
dc.subject Embarazos adolescentes, es
dc.subject Prevención, es
dc.title Una mirada reflexiva a la comunicación audiovisual, dentro del marco del cambio social desde la escuela / es
dc.type Thesis es


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