http://hdl.handle.net/11619/3550 2026-04-15T14:37:22Z 2026-04-15T14:37:22Z http://hdl.handle.net/11619/4003 2021-09-16T06:00:10Z 2021-06-01T00:00:00Z

Idear, Innovar y Transformar. El covid-19 como pre-texto para narrar vivencias / Espinosa-Patrón, Alejandro; Santos-Martínez, Clara Janneth El lector tiene en sus manos un producto editorial que surge como parte de una estrategia pedagógica aplicada en el aula de clase con el ánimo de proyectarse a la sociedad. No se trata de un producto académico sino de un compendio de relatos nacidos desde el ámbito de las ‘vivencias’ -fértiles y lozanas- de jóvenes estudiantes de tercer semestre del programa de Comunicación Social-Periodismo, que construyen un producto cultural que se explica desde la semiología. Para ello, tras un análisis de la realidad experimentada en 2020 ante la pandemia del coronavirus formulan un relato mediado pedagógicamente y situado en el contexto Caribe. El texto surge en el ámbito de la asignatura de Semiología tal y como se explica más adelante, no obstante, en él se circunscribe la idea de la mediación pedagógica tal y como la conciben Gutiérrez Pérez y Prieto Castillo, es decir, como el “tratamiento de contenidos y formas de expresión de los diferentes temas a fin de hacer posible el acto educativo, dentro del horizonte de una educación concebida como participación, creatividad, expresividad y relacionalidad” (1991, p.2). De esta manera, docentes de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, miembros del grupo de investigación Comunicación y Región, de la Universidad Autónoma del Caribe, propusieron una metodología de trabajo activo a sus estudiantes con la intención de fomentar un entorno pedagógico proclive a la construcción del conocimiento desde la metacognición, es decir, desde “la capacidad que tienen estos jóvenes para reflexionar sobre sus procesos de pensamientos y la forma en que aprenden” (Centro Virtual Cervantes, 2021). La estrategia pedagógica establece una ruta o proceso para acompañar el aprendizaje del estudiante: Idear – Innovar – Transformar. Por tanto, se parte de una idea estructurada en torno al impacto del covid-19 en su entorno o contexto más cercano, desde allí, el estudiante-interlocutor innova literariamente, construye su propio discurso -un texto paralelo en los términos de Prieto Castillo- y transforma el universo sígnico siguiendo pautas curriculares de la asignatura.

2021-06-01T00:00:00Z Clínica Jurídica http://hdl.handle.net/11619/3799 2018-10-26T06:00:06Z 2017-06-30T00:00:00Z

Uniautónoma Realizó Conversatorio para Exaltar la Labor de la Embajada de Suecia en la Construcción de Paz en Colombia / Clínica Jurídica El pasado 2 de junio de 2017, en el Gran Salón de la Casa Club Caribe, se llevó acabo el Conversatorio y Presentación del Libro ‘Suecia Siembra y Cosecha Paz en Colombia’, evento que contó con la presencia de la Embajadora de Suecia en Colombia, Marie Andersson de Frutos; la Jefa de Cooperación de la Embajada, Annika Otterstedt; el Rector de la Universidad Autónoma del Caribe, Ramsés Vargas Lamadrid; y socios estratégicos del país en la región Caribe colombiana: Roberto Desogus, Coordinador de la Oficina en Barranquilla del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos Humanos; Rodrigo Torres, Director Territorial de la Unidad de Restitución de Tierras; Cecilia Arango, Secretaria de Planeación de la Gobernación del Atlántico; y Diógenes Rosero, Director de la Misión de Observación Electoral (MOE) Atlántico. El evento, enmarcado en el escenario institucional ‘Diálogos Académicos’, tuvo como tema central la historia de cooperación de Suecia con Colombia, constituyéndose en un apoyo decidido en la búsqueda de una salida negociada al conflicto armado y construcción de una paz basada en el respeto y promoción de los Derechos Humanos. La apertura estuvo a cargo del Rector de la Universidad, Ramsés Vargas Lamadrid, quien durante las palabras de instalación expresó que Suecia mantiene una relación diplomática con Colombia hace 140 años, con mayor acentuación a finales de la década de los setenta, época en la que jóvenes provenientes de Suecia llegaron a Colombia para colaborar con labores humanitarias.

2017-06-30T00:00:00Z Clínica Jurídica http://hdl.handle.net/11619/3798 2018-10-26T06:00:06Z 2017-09-08T00:00:00Z

Pensar el Siglo XXI es reconocer a los demás como humanos / Clínica Jurídica El posconflicto se ha vuelto una realidad palpable que poco a poco toca a todos los colombianos, desde políticos y empresarios hasta víctimas del conflicto armado. Pero, ¿está Colombia preparada para afrontar tan importante proceso? Durante el conversatorio Cultura y Paz, en el marco del encuentro Pensando el Siglo XXI, discutieron este interrogante el periodista y cronista Alberto Salcedo Ramos, con el antropólogo Weildler Guerra. En el desarrollo del conversatorio, los invitados debatieron puntos clave acerca de la participación ciudadana en el cambio social que, según Alberto Salcedo, es necesaria para reconocer al otro como un humano con derechos y deberes dentro de la sociedad. Además, el periodista cuestionó la manera en la que los colombianos van a construir una cultura de convivencia, cuando en los últimos años solo se ha vivido el conflicto y la guerra.Weildler Guerra compartió con los presentes su perspectiva acerca del papel de la cultura, y señaló que es necesario movilizar las conciencias de los colombianos a que se desprendan de los prejuicios, y que es necesario que todos los recursos económicos que se gastaron en defensa militar y guerra, se redireccionen de ahora en adelante a la ciencia, el conocimiento y la investigación para formar una sociedad en paz y educada para el futuro.

2017-09-08T00:00:00Z Santana, Yaneth http://hdl.handle.net/11619/3797 2018-10-26T06:00:06Z 2017-09-08T00:00:00Z

Nuestro primer sueño se llama retorno, queremos regresar a nuestras tierras, estamos cansados: Yaneth Santana Santana, Yaneth Al cierre de Pensando el Siglo XXI, se vivió el último conversatorio Academia para la Paz. El encuentro moderado por Claudia Riveros, directora del Centro de Altos Estudios para la Paz, tuvo como invitados especiales a Yaneth Santana y Primitivo Pérez, desplazados por la violencia de la vereda La Bonga, quienes ahora viven en San Basilio de Palenque. Ellos compartieron su experiencia sobre los procesos de memoria histórica que se han venido desarrollando en compañía de los docentes investigadores de la Universidad Autónoma del Caribe. En la apertura del conversatorio, Clemencia Rodríguez, docente investigadora de la universidad, presentó el proyecto que se viene realizando desde la academia hacia la comunidad de La Bonga, bajo la convocatoria del Centro de Memoria Histórica, con el objetivo de hacer memoria desde las regiones. El proyecto fue liderado por un equipo de docentes de la universidad, conformado por Martha Romero, Luis Ricardo Navarro y Claudia Beltrán, quienes dialogaron en el panel, sobre la experiencia de trabajo social liderado en la comunidad.

2017-09-08T00:00:00Z