El reglamento escolar: ¿herramienta para conseguir el orden disciplinario en las escuelas?

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Guzmán González, Patricia Elena	es
dc.date	Abril -Septiembre	es
dc.date.accessioned	2015-06-04T20:31:19Z
dc.date.available	2015-06-04T20:31:19Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.issn	1692-8571
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/1069
dc.description.abstract	El Manual de Convivencia debe ser una herramienta que garantice en todo momento el derecho a la educación y la sana convivencia, si se concibe la educación como un asunto de derechos humanos. De ahí que es importante subrayar que más allá de la aplicación de un debido proceso, frente a una falta, lo importante es poder intervenir y modificar comportamientos a través de procesos educativos que le permitan a los sujetos actuar en derecho y asumir los mandatos constitucionales, promoviendo así la viabilidad personal y social.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.relation.ispartofseries	Vol. 7 Pág. 23-29
dc.subject	Violencia Escolar	es
dc.subject	Manual de Convivencia	es
dc.subject	Manual of Coexistence	es
dc.subject	Acts of Indiscipline	es
dc.title	El reglamento escolar: ¿herramienta para conseguir el orden disciplinario en las escuelas?	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Revista Justicia Juris

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