Diálogo para el aprendizaje en el aula, empresa y sociedad

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Rojas Chadid, José Enrique	-
dc.date	Enero - Junio	es
dc.date.accessioned	2015-06-10T14:09:35Z	-
dc.date.available	2015-06-10T14:09:35Z	-
dc.date.issued	2009	-
dc.identifier.issn	1692-5858	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/1129	-
dc.description.abstract	La ausencia del diálogo en el aula, empresa y sociedad provienen de estructuras de aprendizaje individualistas, de organizaciones con ausencia de ”pavos reales” y abundancia de “pingüinos”, y de sociedades excluyentes. El diálogo es la forma de conectar la interdependencia global y la posibilidad de formar empresas que aprenden.	es
dc.description.abstract	Abstract: The lack of dialogue in the classroom, company and society come from structures of individualists learning of organizations with lack of “peacocks” and plenty of “penguins” and from exclusive societies. The dialogue is the way to connect the global interdependence and the possibility to form companies for learning.	en
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.relation.ispartofseries	;No. 13 Pág. 79-83	-
dc.subject	Dialógica	es
dc.subject	Lenguajeo	es
dc.subject	Dialogue	es
dc.subject	Language	es
dc.title	Diálogo para el aprendizaje en el aula, empresa y sociedad	es
dc.title.alternative	Dialogue for classroom learning, business and society	es
dc.type	Article	es
Aparece en las colecciones:	Encuentros

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