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Título : Desarrollo de competencias comunicativas mediante la lectura crítica, escritura creativa y expresión oral /
Otros títulos : Developing communication skills through critical reading, creative writing, and speaking /
Desenvolver habilidades de comunicação através da leitura crítica, escrita criativa, e falando /
Autor : Sánchez Ortiz, José Mauricio
Brito Guerra, Nurys Esther
Palabras clave : Lectura
Escritura
Oralidad
Competencias comunicativas
Fecha de publicación : 2015
Editorial : Universidad Autónoma del Caribe.
Citación : Sánchez, J. M. ; Brito, N. (2015) Desarrollo de competencias comunicativas mediante la lectura crítica, escritura creativa y expresión oral. Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 13 (1), pp. 117-141
Resumen : El artículo de investigación describe la creación del Centro Permanente de Lectura Comprensiva, aula y taller creativo para estudiar el desarrollo de las habilidades comunicativas, el fortalecimiento de competencias lectoras, escriturales y orales; lo mismo que examinar el impulso de procesos interpretativos, argumentativos y propositivos en estudiantes de primer semestre de la Universidad de la Costa, ubicada en la ciudad de Barranquilla (Colombia). El problema de estudio analiza cómo perfeccionar las competencias lectoras, escriturales, y orales, y contribuir en el análisis para el mejoramiento del aprendizaje de las competencias comunicativas en los estudiantes de educación superior. Se empleó la metodología del diseño Mixto, donde se aprovechan las potencialidades cualitativas y cuantitativas como un complemento natural, minimizando sus debilidades individuales e incorporando procesos participativos, para que actores educativos reflexionen y asuman sus propios retos lectoescriturales. Los resultados muestran que sólo al 32% de los estudiantes encuestados les gusta leer, 64% leían más en la web, 97% han leído un libro completo en toda su vida. Al 68% les gusta escribir; 44%, la ortografía les produce susto; y 66%, les disgusta hablar en público, por miedo e inseguridad personal.
URI : http://hdl.handle.net/11619/2083
ISSN : 1692-5858
2216-135X Versión Web.
Aparece en las colecciones: Encuentros

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