Determinar la eficacia de la estrategia de enseñanza (ECA) y los procesos metacognitivos para el perfeccionamiento de las acciones técnicas en el Futbol. /

Abstract

En el siguiente trabajo se presentara información sobre el comportamiento de los fenómenos cognitivos en los jóvenes jugadores de futbol y como contribuyen al perfeccionamiento de las acciones técnicas en los entrenamientos. En el presente proyecto investigativo se pretende analizar el uso de la estrategia de enseñanza (ECA) basada en la resolución de problemas y los procesos metacognitivos facilitan el perfeccionamiento de la técnica en los jóvenes que entrenan y juegan futbol