Determinar la eficacia de la estrategia de enseñanza (ECA) y los procesos metacognitivos para el perfeccionamiento de las acciones técnicas en el Futbol. /

dc.contributor.author	Universidad Autónoma del Caribe
dc.date.accessioned	2016-10-10T21:20:10Z
dc.date.available	2016-10-10T21:20:10Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/2359
dc.description.abstract	En el siguiente trabajo se presentara información sobre el comportamiento de los fenómenos cognitivos en los jóvenes jugadores de futbol y como contribuyen al perfeccionamiento de las acciones técnicas en los entrenamientos. En el presente proyecto investigativo se pretende analizar el uso de la estrategia de enseñanza (ECA) basada en la resolución de problemas y los procesos metacognitivos facilitan el perfeccionamiento de la técnica en los jóvenes que entrenan y juegan futbol	es
dc.description.sponsorship	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.subject	Deporte	es
dc.title	Determinar la eficacia de la estrategia de enseñanza (ECA) y los procesos metacognitivos para el perfeccionamiento de las acciones técnicas en el Futbol. /	es
dc.type	Working Paper	es