Estrategias Para El Desarrollo De La Política Pública “Salvaguardia De Los Cuadros Vivos De Galeras” Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad

Rodríguez Funes, Gerardo Andrés

dc.contributor.author	Rodríguez Funes, Gerardo Andrés
dc.date.accessioned	2026-08-11T18:53:31Z
dc.date.available	2026-08-11T18:53:31Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11619/4217
dc.description.abstract	This study aims to formulate strategies for developing a public policy to safeguard the Living Tableaux of Galeras, recently declared Intangible Cultural Heritage of Humanity. The research arose from the lack of institutional guidelines to direct the management, preservation, and sustainability of this cultural expression. Using a qualitative approach and a non-experimental design, semi-structured interviews, participant observation, and document review were employed to analyze the educational, institutional, and community dynamics surrounding the tradition. The study's findings are organized around three central themes: the role of educational institutions, citizen participation, and the structural requirements for a comprehensive public policy. The analysis reveals that educational institutions have sustained the tradition through their own initiatives, such as cultural weeks, which serve as spaces for intergenerational transmission and identity appropriation. However, these actions are carried out without institutional support, teacher training in heritage, or the inclusion of Intangible Cultural Heritage in school curricula. Furthermore, citizen participation, while strong in affective and symbolic terms, lacks formal mechanisms for influence, is fragmented, and operates without cultural governance structures that connect the different social actors. Based on these findings, this work proposes a set of strategies aimed at strengthening heritage education, promoting cultural governance, consolidating spaces for meaningful participation, and structuring a public management model that coordinates the efforts of the community, institutions, and the education sector. The proposed strategies are organized under the principles of social co-responsibility, institutional sustainability, intersectoral collaboration, and administrative continuity.	es
dc.description.sponsorship	El presente trabajo tiene como propósito formular estrategias para la construcción de una política pública de salvaguardia de los Cuadros Vivos de Galeras, recientemente declarados Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad. La investigación surgió ante la ausencia de lineamientos institucionales que orienten la gestión, preservación y sostenibilidad de esta manifestación cultural. Desde un enfoque cualitativo y un diseño no experimental, se emplearon entrevistas semiestructuradas, observación participativa y revisión documental para analizar las dinámicas educativas, institucionales y comunitarias que rodean la tradición. Los resultados del estudio se organizaron en tres ejes centrales: el papel de las instituciones educativas, la participación ciudadana y los requerimientos estructurales para una política pública de carácter integral. El análisis evidenció que las instituciones educativas han sostenido la tradición mediante iniciativas propias como las semanas culturales, funcionando como espacios de transmisión intergeneracional y apropiación identitaria. No obstante, estas acciones se desarrollan sin acompañamiento institucional, sin formación docente en patrimonio y sin inclusión del PCI en los currículos. Asimismo, la participación ciudadana, aunque sólida en términos afectivos y simbólicos, carece de mecanismos formales de incidencia, se encuentra fragmentada y opera sin estructuras de gobernanza cultural que articulen a los diferentes actores sociales. A partir de estos hallazgos, el trabajo propone un conjunto de estrategias orientadas a fortalecer la educación patrimonial, promover la gobernanza cultural, consolidar espacios de participación vinculante y estructurar un modelo de gestión pública que articule los esfuerzos de la comunidad, la institucionalidad y el sector educativo. Las estrategias planteadas se organizan bajo principios de corresponsabilidad social, sostenibilidad institucional, intersectorialidad y continuidad administrativa.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Caribe	es
dc.title	Estrategias Para El Desarrollo De La Política Pública “Salvaguardia De Los Cuadros Vivos De Galeras” Patrimonio Cultural Inmaterial De La Humanidad	es
dc.type	Thesis	es